第十九章 老师热引发的震荡（第3 / 3页）

“嗯，我也同意”

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周边各国都在争相研究，总结陈铭的教学方法和模式想要改进自己的教育体系。可是华龙国教育部的人则一个个气得拍桌子，砸水杯，他们眼中这位老师有失师者的风范，乱弹琴!

陈铭此时也很头疼，来自外界的压力他不知道，可是他却被王校长告知老校长已经关注他了，要是期中考试学生成绩不理想那么他将会被遣送会去。他的教学生涯将一片昏暗，他虽然对学生很放心，可是他对那些阅卷老师不放心啊!

你说现在一个个恨不得生吞了他，到时候要是那些老师有意打压一下学生的分数那不是没戏了?所以他考虑了一会儿后还是将自己的担心告诉了王校长，王校长还是比较支持他，最后决定有他带队组织人手批阅二班期中试卷，这才让陈铭松了一口气。

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随着华龙国网络的热潮，周边的棒子过和矮子国的一些网民也开始关注“老师热”一些动国语的人开始和猪猪网联系购买版权进行翻译，随后被各国教育界的人氏熟知。矮子国教育部会议室此时就在放着陈铭的三部视频，大家都安静的看着不时在本子上写写画画。

半小时后，教育部长关闭投影仪道：“诸君怎么看?”

“没想打华龙国有如此厉害的教学体系啊，这对学生的想象力，注意力和创作力的锻炼很有好处啊!如此优秀的东西只能被我们伟大的矮子民族拥有，那群白痴还拿着做商业用途，我建议我们成立一个全新的研究小组进行研究总结，改进我们的教育体系!”一个矮矬子环视一周后，一脸不愤的道，说到最后脸色潮红，激动得手舞足蹈。

同意，的字眼统一了整个会议!部长站起来道：“很好，那就成立研究小组，一切为帝国!另外，要求情报部门查处这位老师的身份，看有没有希望带回来!“

在海洋的另外一边，米国的总统会议室中。小布朗特看着眼前的教育部人员道：“对于天国的“老师热”大家怎么看?“

“总统阁下，我想这是那些东方猴子炒作卖萌的杰作!“一个蓝眼黄发的高个子站起来不屑的道。

“我不赞同，我请专业人士看过了，那视频是偷拍的，而且我也分析过了，对于老师热中的一些做法对于教育事业帮助很大，比如我们经常用的培养孩子的自立能力，在这里面也同样有，你看他不管学生的作业，让他们发到刊物上去，这对孩子的锻炼很有效!“一个黑人颤抖着脸上的横肉道：‘所以，我建议我们可以组织一些教学人员进行培训加强，创新我们的教育体系!”

“嗯，我也赞同詹姆斯的话，教育体系关系到我们国家的存亡，是一个民族崛起的动力!”

“我也复议，一定不能让华龙国得利，我们要多学习!”